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实习管理规定

上传日期:2016-04-21 17:25:50 浏览次数览2016-04-21 17:25:50

 

  中等职业学校教学的总目标是培养具有良好的职业道德,扎实的理论知识,有较强的动手能力的实用型专门人才。学生经过系统学习和严格的基本技能训练,将更好地掌握为社会服务的本领。实习是中职教育的重要一环,其质量是学生成为合格人才的关键。因此,必须进一步加强实习的管理,强化学生的动手能力,保证实习质量。
  1、教学实习管理
  教学实习是中职教育的特点,其目的是使学生及早接触社会,通过参观、见习等形式,了解用人单位的基本设施,工作性质,业务范围,熟悉自己专业的特点,培养敬业精神和奉献精神。另外,充分利用校内教学资源,分阶段强化基本技能训练,使学生初步掌握本专业的基本技能知识,为生产实习工作好准备。
  (1)根据学校、实习单位的实际及目前国家实行五天工作制的特点,我校教学实习采用课间(分散)和集中相结合的形式,充分利用课余时间(也可用正常排课时间)进行。但原则上各专业教学实习每学年累计不少于4周。教学实习的时间安排由教研组制定,任课教师实施。
  (2)各教研组在组织教学实习时,应加强管理。分散的参观(见习)应有登记,阶段实习需制定计划,报教务科备案和安排课时。教务科随时进行检查。
  (3)教学实习应以专业教学大纲为依据,有实习(实验)指导书或讲义,任课老师直接参与指导,目的性强,发现问题及时解决。学生在教学实习中形成的实习报告,老师要认真批改或认定,作为学生的一项平时成绩。
  (4)教学实习中,带教老师必须加强对学生思想、态度、考勤的管理。
  2、生产实习管理
  生产实习是专业教育的重要组成部分,是理论结合实际,巩固课堂知识的重要措施。学生通过生产实习,加深对所学知识的理解,进一步巩固、提高学生分析问题、解决问题的实际工作能力,把学生培养成为有较强动手能力的实用型专门人才。
  (1)实习前管理
  学习实习前,由教务科负责具体联系、落实实习点。根据实习点的情况与班主任一起确定实习组名单,制定实习大纲和实习计划,落实带队老师。实习开始前,要对全体实习生进行动员,提出要求,并协同后勤部门安排好交通工具,保证学生按时到位。
  (2)实习生业务学习管理
  学生在实习过程中必须谦虚、谨慎、戒骄、戒躁、虚心向有实践经验的人学习,做到耐心、细致、严肃、认真,听众带教老师的指导,刻苦钻研,及时完成实习报告书写,完成实习计划规定的内容,防止发生差错事故。学生实习结束时,需将其实习报告交班长收齐,集中交到教务科专人管理,作为其实习考核的内容之一。
  (3)实习生生活管理
  住校的实习生应集中在学生公寓楼统一管理,与其他在校生要求相同:爱护公物,节约水电,按时作息。由校学生科具体负责。各实习单位的实习生,由所在单位有关部门管理。实习生必须遵守实习单位规章制度,注意安全,互相关心。学校检查督促。
  (4)实习生思想管理
  实习生在实习期间不应放松其思想教育,重点抓职业道德教育,使学生能自觉抑制不良风气,提高是非识别能力。教务科、学生科、班主任要经常与实习单位联系,各实习组长应定期(每月1-2次)向班级汇报本组情况,以便随时掌握实习生的思想动态,及时抓不良苗头,防患于未然。实习生应参加所在实习单位的政治学习,参加公益劳动,遵纪守法,团结互助。实习生中的党团员应参加党团活动。实习生不准去营业性娱乐场所活动,不得参与不利于安定团结的社会活动。
  (5)实习检查制度
  学校加强对实习的管理,经常检查。住校实习生每周星期三下午为集中学习、汇报时间。教务科负责人,总带教老师或班主任参加,了解实习动态,及时处理问题。学校委托各实习单位的专门部门进行实习管理,随时检查所在单位的实习情况,发现问题及时向学校通报,以便共同处理。学校教务科每月向各实习单位了解实习情况1—2次。
  每年下半年由校领导、教务科、学生科、班主任组成联合检查小组,重点对实习生多的实习点进行实习大检查一次,全面了解实习生学习、生活纪律、思想等情况;通报其它实习点情况和学校的重大事件及对实习工作的指示。每年上半年由教务科、学生科对各实习点进行常规检查一次,重点是向实习单位领导了解本校实习生情况。较远的实习点至少应检查实习一次。
  (6)实习领导机构
  为保证生产实习按计划顺利实施,必须对学生实习的领导,经常检查督促,设立三级实习工作领导制度。
  学校由主管教学副校长、教务科长、学生科长及有关部门人员组成校级实习工作领导小组,实习办公室设在教务科,并负责具体组织实施。
  各实习单位相关人员应组成实习管理小组,负责对本单位实习生的思想教育、业务指导、生活管理。
  各实习班指定学生干部任实习大组长、小组长,具体负责本组实习生的自我管理。班主任予以指导。

 

 

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